{"id":4659,"date":"2026-07-21T12:15:16","date_gmt":"2026-07-21T12:15:16","guid":{"rendered":"urn:uuid:2accb314-3720-420d-8a5b-f7bfd148d33b"},"modified":"2026-07-21T12:15:18","modified_gmt":"2026-07-21T12:15:18","slug":"atr","status":"publish","type":"case-study","link":"https:\/\/www.docebo.com\/it\/customers\/atr\/","title":{"rendered":"ATR"},"content":{"rendered":"\n
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ATR<\/h2>\n\n\n

Come ATR ha accelerato la trasformazione della formazione digitale con Docebo<\/h1>\n\n\n\n
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ATR (Avions de Transport R\u00e9gional) \u00e8 il principale produttore mondiale di aeromobili regionali turboelica. Nata dalla collaborazione tra Airbus e Leonardo, l\u2019azienda progetta e assembla gli ATR 42 e ATR 72, riconosciuti per l\u2019efficienza energetica e il ruolo strategico nella connettivit\u00e0 regionale.<\/span>
Con centri di formazione a Tolosa, Miami e Singapore, ATR forma ogni anno oltre 3.500 piloti, membri degli equipaggi e tecnici, attraverso simulatori di ultima generazione e programmi di addestramento altamente specializzati.
St\u00e9phane Garrigues, Training Tools Project Manager di ATR, racconta come l\u2019azienda ha trasformato il proprio approccio alla formazione grazie a Docebo.<\/p>\n<\/div>\n<\/header>\n\n\n\n

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19.000+<\/p>\n\n\n\n

iscrizioni ai percorsi formativi<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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534<\/p>\n\n\n\n

utenti attivi ogni mese<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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La sfida<\/h2>\n\n\n\n

Trasformare un modello completamente in presenza in un\u2019esperienza di apprendimento digitale<\/h3>\n\n\n\n

Nel settore della formazione aeronautica, la didattica in presenza \u00e8 sempre stata lo standard di riferimento, sia per i rigorosi requisiti normativi sia per gli elevati livelli qualitativi richiesti. <\/p>\n\n\n\n

Da tempo ATR desiderava affiancare alla formazione tradizionale una vera offerta digitale, capace di rafforzare la propria posizione in un mercato altamente competitivo. Fino al 2020 tutti i corsi venivano erogati esclusivamente presso i Training Center ATR o direttamente nelle sedi dei clienti. La pandemia ha accelerato questo percorso di trasformazione.<\/p>\n\n\n\n

La sfida, per\u00f2, andava ben oltre la semplice digitalizzazione dei contenuti.<\/p>\n\n\n\n

Era necessario ripensare completamente il modello formativo, trasformando corsi progettati per l\u2019aula in percorsi blended, con moduli fruibili in autonomia e un\u2019esperienza di apprendimento progettata specificamente per il digitale, senza compromettere gli elevati standard qualitativi richiesti dal settore aeronautico. A questo si aggiungeva un\u2019ulteriore complessit\u00e0 organizzativa. La piattaforma avrebbe dovuto supportare contemporaneamente due esigenze molto diverse:<\/p>\n\n\n\n